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指导数学:第4章

对我来说,全班教学也许是最困难的计划时间。 我该怎么做才能吸引学生’ attention?  我该如何吸引人? 我们该怎么办,以便学生在短时间内就能有深刻的了解? First, let’讨论整个小组教学的利弊。 Proso,您可以与所有学生一起解决任何问题/疑虑,以确保每个学生都收到相同的确切信息,或通过展示所有内容来节省时间…

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指导数学:第3章

好极了! Chapter 3!!!  我告诉你,处理这些Common Core词汇包确实使我在今年夏天落后了。 我确实喜欢为老师在课堂上使用的东西做奇妙的事情。 我知道我今年会用我的!!第三章激活我的学生’兴趣永远是我的弱点。 有了步调指南和评估,我总是渴望马上加入! 第3章提醒我激活学生’的兴趣并吸引他们参与 …

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引导数学:第二章

I’我在这里滚!!呵呵,我喜欢第二章的所有内容! 我在阅读专业学习书籍时使用的记笔记策略是使用便利贴记录任何想法,联系,问题等。 在阅读时,我记下了这些内容,并将它们放在发生想法,联系,问题等的页面上。 话虽如此,我想分享我的‘post-its’和你!这是我教室里的一笔B-I-G交易,也是最大的调整之一…

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每天5个数学

好吧,所以我 ’我已经听过有关每天5次的所有这些奇妙的事情。我教数学。所以,我想知道…是否有人将自己的Daily 5版本纳入其数学课堂?我很想听听您的想法以及大家的所作所为?您认为值得参加联谊会吗?我可以’等待您的来信!…

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指导数学

现在,我的博客上有一个“引导数学”页面,我将在其中发布所有关于引导数学的内容。 现在,它只是指向我在此处发布的数学指导系列的链接。 在不久的将来,我将发布在我的“引导数学”时间里使用的文件和东西{分组海报,轶事笔记文件等}。 今年夏天,我将进行数学指导训练,{我对此感到非常紧张},以便达到我的K-3年级…

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