浏览类别

阅读

有效的阅读策略

您还记得当您找到一本完全吸引您的PD书时的感觉吗?页面上的所有内容都突出显示,并且随处可见带有便笺的便笺,因为那是公正的。上一次我有这种感觉是几年前,当我读一本近距离阅读的书时。好吧,你读过这本书吗?在Amazon.com上可用这太棒了!实际上,’太好了,我打算分享一些…

VIEW POST

阅读

得出结论:第1天

通过评估和倾听我的学生,我发现我们仍然需要提高我们的文学技能。这个星期,我决定从推断和得出结论开始。很明显,这些学生将需要一些不同的东西。如果第一次(一百次)没有’工作,这次不是’不会去。我决定采用各种教学策略,希望能帮助他们理解!首先,我们从此锚定图开始…

VIEW POST

阅读

教学主题

主题是{HUGE}五年级的标准!不仅在小说文本中,学生还必须确定诗歌和戏剧中的主题。主题永远是一个棘手的教学标准…特别是对挣扎的学生。首先,我从锚表开始。讯息为’确实是5年级的标准,但他们将在6年级讨论。我想给他们(尤其是我的才华横溢的学生)做一个预览,尽管他们相似,但主题和信息…

VIEW POST

阅读

性格特征

所以,即使性格特征不存在’从技术上讲是5年级CC标准,我认为我们会花一些时间在课堂上谈论和写作它们。毕竟,如果学生不是,学生将如何比较人物(这是我们的五年级标准)’确定如何谈论角色?好吧,我原本打算将一周的评论变成了三个星期!说什么?终于在第三周,我以为我们不得不…

VIEW POST

阅读

文学元素

我总是喜欢在一年中的早些时候回顾文学元素,因为我们在阅读中经常使用它。 五年级学生的BIGGIE正在比较单个文本和多个文本中的字符,设置和事件。 但是,在进行比较之前,我想先进行评论! 尽管主题是文学元素的一部分,但我还是喜欢保留它直到最后,因为学生们似乎真的对此感到挣扎。 在本课程中,我们回顾了角色,设置,事件, …

VIEW POST

阅读
0