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特里·桑顿

爱上近距离阅读:第5章

第五章:观点研究&论据观点可能是一项复杂的任务,特别是对于五年级学生而言。 The standards don’真的告诉我们在哪里停下来,所以我最终教了所有类型…. and I’m not gonna lie…。甚至有时我也会感到困惑! 但是,本章的重点更多地放在理解作者/发言人的论点并能够对其进行批判。 这是一种高阶思维技巧,对…

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爱上近距离阅读:第4章

学年结束了….  Can you believe it?  我刚完成第七…您读到的是教学的第七年。 That’s insane!  我会读完这本近距离阅读书,因为我还有很多想学的知识! 这将是一个简短的帖子,因为我’我的帖子远远落后于我。 我已经在第六章了,我还没有’甚至没有开始第5章的帖子。第4章是 …

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爱上近距离阅读:用文字表达的方式

嘿呀’ll!  I’m再次回到《爱上近距离阅读》的第3章。老实说,我没有’有很多时间阅读。 I’在第四章的一半 我们上周刚完成状态测试… how exhausting!  I’我很高兴一切都结束了。 现在,我们必须在五月的剩余时间内生存… and let me tell you…孩子们都是CRAY-CRAY!第三章是关于单词的选择。 It’作为老师,我们有…

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爱上近距离阅读

唐’您喜欢学生和课文关闭阅读后的互动吗? 我今年开始{somewhat}进行了仔细的阅读,但我想多读一点,以更好地了解自己的工作方式以及如何引导学生达到我想要他们的深刻理解。 去年夏天,我读了《信息文本读本》。这本书很好地介绍了什么是近距离阅读以及它是什么…

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文字特征锚定图& Activity

您可能已经在这里阅读了我的文章,其中我讨论了与学生一起完成的一些文本结构活动。 在文字结构上花了几周之后,本周我们回顾了一些文字功能。 尽管文字功能不是5年级的标准,但我认为最好复习这些功能。 我们本周简短地研究了它们,并将在下周继续审查一些小说元素。 我们用更少的钱进行状态测试…

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