会议与理解‘Fix-Up’ Strategy Cards

您的学生是否为理解而挣扎?它没有’无论您教什么年级,只有一些学生很难理解他们所读的内容。发生这种情况的原因有很多。这可能是一个复杂的情节,太多的角色,太多的动作,只是一本无聊的书,或者可能是一个更大的问题。无论什么原因导致理解能力崩溃,作为阅读老师,您都可以做一些事情,不仅可以帮助纠正它,而且可以一起解决问题!

会议阅读策略卡

固定策略是学生在阅读之前,之中或之后可以采取的策略。这些策略已经到位,可以尝试帮助学生在阅读时真正理解他们正在阅读的内容。实现此目的的一种好方法是举行单独的会议。个别会议在老师之间进行(’您!)和个别学生。我尝试每天与3-5名学生见面。每次会议不应超过2-3分钟。你不’不必为这些保留时间,只要有时间就去做。那里’没什么正式或幻想的!唐’没有时间参加个别会议?那’好的,您仍然可以使用这些cards! Just pull a small group of students who are struggling and walk them through the strategy together. Again, no more than 2-3 minutes!

首先,让’完成设置活页夹的步骤。您将需要以下耗材:

棒球卡套

Astro Brights Multi-Pack(卡片纸)

书圈

我将卡片存储在我的向导阅读活页夹中。我总是有我的’在开会时,我可以记笔记并在我的月历上安排下一次会议。

在学生苦苦挣扎的时候,选择一个‘fix-up’您认为对他们有用的策略。然后,仔细研究该策略并安排下一次会议。你不应该’请等待不超过3天再与他们见面。这给了他们足够的时间来使用该策略,对其进行反思并决定是否实施该策略。’s working for them.

每张卡都有要打印的第二面。这边是给学生的’的反思。他们应该在下次会议召开之前完成这一方面的工作。

我总是鼓励学生提出至少一个有关该策略的问题或评论。填写完毕后,它将为您下一次会议提供跳板。

快速会议的关键正在准备中。如果您已做好准备并且确切知道要说什么,那么建议在2-3分钟内轻松完成。

 

 

 

当您为学生提供第一张策略卡时,请继续给他们戴上银色的书本环。由于您的卡片已经被预先打孔,因此您只需交出学生卡片和戒指即可。然后,学生将保留您在整个学年给他们的所有策略卡。在学年中,学生可以在监视自己的理解力时使用此资源。

并非所有的学生都会拥有所有的卡片,并且您的某些非常好的读者可能根本没有。这是一种真正的资源,可以根据您的教室和学生的需求进行区分。

如果您想查看其中的全部内容并了解有关此资源的更多信息,请单击‘find out more’ button below.

在您出发之前,我想再分享一件事,您可能想在课堂上使用。让学生使用这些书签来监视他们的阅读理解。在下面下载它们!

 

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5条留言

  • 回复
    沙美
    十二月24,2017在9:20上午

    这些卡是否包括解码策略?

  • 回复
    佩吉
    六月2,2019在2:54下午

    我在哪里可以获得卡?

    • 回复
      [email protected]
      六月14,2019在8:46上午

      他们在我的TPT商店中。您可以单击我菜单中的商店链接。

  • 回复
    艾格尼丝·德鲁比(Agnes Delubiar)
    十一月16,2019在1:33上午

    对我和我的学生有很大的帮助…thank you!

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