书呆子:第三章& 4

今天我’我结合了第3章和第4章。’这两个没有太多的收获,但是我很喜欢他们在第3章中介绍的课程。
我最喜欢的是莱斯利(Leslie)如何使用完形填空的句子让她的五年级学生根据他们的图式和上下文来预测哪个单词适合哪个句子。我也很喜欢她提到的某些情况,有时他们会到达最后一句话,意识到这个词不会’不合身。然后,他们将不得不返回并重新制作单词。她一遍又一遍地重申该策略对应试的重要性…我完全同意!
在第4章中,她提到了词汇徽章的使用,这是一个好主意!她建议使用单词及其含义让学生排队,回答随机问题等。我喜欢这个主意,但我仍然没有’我决定是不是我’我要在自己的教室里使用如果您对此感兴趣,则需要签出 莱斯利·安(Leslie Ann)’s post 和她可爱的徽章。我看到了她的徽章,但是我没有’读她第4章的帖子!一世’我现在要检查一下! ðŸ™,

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