句子& Sentence Fragments {星期四锚定图}

在与学生介绍/复习句子和句子片段时，我会使用此锚定图。 首先，我们讨论一个句子是什么，它有什么。 然后，我们举几个例子。 然后，我们对句子片段执行相同的操作。 一旦我们讨论了他们，学生就会与伴侣取得联系。 他们被分配提出自己的句子或句子片段。 然后，他们与班级共享他们的句子/句子片段，班级必须猜测它将在锚点图表上的位置。

It’这是一种让学生思考句子和句子片段之间差异的好方法。