星。扫盲活页夹系列：简介

你们中的任何人都觉得夏天正从您的手指滑过吗？ There’您无能为力… nada.  I’我最近{经常在我的教室里}做手艺和绘画，但是我还没有’*真的*考虑过下一学年的教学方面。 I just can’t get focused.  Usually, I’我并不担心，因为我已经教了四年数学。 但是今年，我正在教阅读/ ELA并尝试实施Daily 5。 关于这一切的最好的部分是我’自去年以来，我就能与我的团队老师一起工作’m从第4上升到第5！ Yay!  I’我为此感到非常兴奋，因为她是一位了不起的老师，我们将教同一件事…只是不同的成绩。 **Disclaimer… when I say “I” I really mean “we”因为很多这些想法是我们的​​共同努力…这听起来很奇怪“we.”

因此，当我开始考虑即将到来的学年甚至还没结束时{我知道，我知道..真的吗？}，我知道我想实施某种类型的扫盲活页夹。 由于我正在教五年级，所以我想让孩子们做些什么be proud of and something to hold them accountable for their learning.  当他们进入中学时，粘合剂将是他们上学日的重要部分。 我想给他们做准备，并教他们如何不仅保留活页夹，而且如何组织活页夹，以便他们可以将其用作学习工具而不仅仅是存储。

因此，这是我尚未开始的巨大任务。 我希望它不仅要有条理，而且对孩子们实际上是有用的。 为了让我的大脑专注于{这不是}，我决定撰写有关如何’我要让孩子们设置这些活页夹。 我还将张贴图片，因为我将自己拼凑在一起，以便孩子们举一个例子。 I am calling this my……

您’会了解S.T.A.R.片刻之内。 首先是第一件事。’我没有按照任何时间表。’t keep them.  If I say I’我要在每个星期一发帖，猜怎么着？？ It doesn’t happen.  不过，我要说的是，我会在完成它们后发布它们- 而且，我可以保证整个系列都会在8月12日之前完成！ 可能有些星期会有1-2-3个或更多职位。 That’s okay…只需将它们固定并在有机会时阅读即可。 另外，我将合并与您共享的所有文件，并在系列完成后将它们作为捆绑集发布在我的TpT商店中。 但是，作为我的博客关注者，您将有第一个机会免费获得这些内容。 我发布帖子后，您将有24小时的时间下载该帖子中讨论/展示的所有文件。 24小时后，链接将不再起作用。

我开始集思广益并阅读Beth Newingham’s post about her 读者’s Notebook.  Oh my!  此资源是如此精彩。 她拥有关于自己的工作方式的大量信息。 我要做的下一件事是坐下来，提出我的部分或分隔符选项卡。 这就是我的每个帖子将如何划分的方式；我将发布其中的每个标签’自己的个人帖子。

介绍：

我和我的队友想为我们的活页夹拿出一个醒目的标题。 我们正在寻找一个有趣且有意义的缩写。 她想出了S.T.A.R.- S学生 Tking A学术的 R责任感。 I said… yes, yes, yes!  I love it!  她想出了标题，而我想出了设计- 我只是喜欢结果-

• 选项卡1：阅读日志
• 课堂日志

• 标签2：流派标签
• 有关类型的任何信息都将在此处
• 流派概述页面 

• 标签3：目标& Progress
• 创建目标备忘单
• 如何监控进度备忘单

• 标签＃4：迷你课程
• 迷你课程期间提供的任何笔记或讲义，或与我们的迷你课程重点相关的讲义

• 标签＃5：阅读响应
• 如何回应我阅读的备忘单
• 自读& read to someone

• 标签＃6：文字作品/拼写
• 拼写模式
• 文字作品{进行中}

• 标签＃7：作家’s Toolbox
• 讲义
• 提示
• 工艺备忘单

• 标签＃8：写作
• 进行中
• 完成{也许转移到投资组合？}

所以，来复习…活页夹中将有8个标签，每天有5个签到位置作为首页。  如您所见..现在’正在进行中。 （我们一起学习）请再次加入我，作为我在本系列中的下一篇文章。

星。扫盲活页夹系列：第1部分