差异化书籍研究,第1部分,第1章

好极了! I’我很高兴与读者分享这本专业学习书。 如果您有并且正在和我一起阅读… that’s just awesome!  我希望您在博客上发表自己的想法,并留下一个链接回到我的博客。 如果您确实在博客上发帖,请在下面的评论部分中留下指向您发帖的链接。 我很想读你要说的话! Or, if you don’没有博客,请随时评论您的想法。 无论哪种方式,我都希望大家从我从本书中发现的有用的东西中受益匪浅。 我将在每个星期六早上为您发布我的章节摘要以及相关内容。 立即阅读或固定以供以后阅读!
我不’我不认识你,但是第一章的第一页让我感到惊讶! Heacox解释差异化的那一刻。 我想与您分享这件事,因为我觉得这对老师非常重要。 很多时候,我觉得很多老师都想与众不同,但是他们不确定如何做到。 她真的把它放在那里了。 
我绝对喜欢Heacox在第5-6页上给出的示例。 我认为我们所有人至少可以与其中一位老师建立联系。 我知道我曾经以为我对学生的教学有所不同,但是我一个人“fluffing”试图区分。 事实是,我真的不知道自己在做什么。 差异化对我来说非常重要,以至于我花了很多时间阅读有关如何正确实现差异的专业书籍。 我得出的诚实结论是,您确实必须深入研究它并进行尝试。 If you don’练习,保持有效,抛弃无效’t,您将永远不知道什么对您有用。
我只是喜欢文本中的那句话,因为它是如此真实!
这是我从我认为很重要的文本中删除的其他内容。
  • 在预测中,应掌握掌握一项技能的学生参加的活动,而其他人则需要重新学习。
  • 区分是一个两步过程:
    • 分析当前计划的挑战程度。
    • 根据学生的需求,兴趣和喜好修改,改编或设计新的方法。
  • 学习方法:
    • 男孩的数学能力很强,阅读方面很挣扎。 他们喜欢行动和探索,可以从定期的体育锻炼中受益。 他们本质上更擅长动手学习。
    • 女孩可以通过各种方法学习得更好。 他们喜欢操纵和提问。 与合作伙伴或协作小组一起学习时,他们会做得更好。
  • 区分时,重要的是要记住,有才华的学生学习的时间是普通学生的1/3。

许多人认为他们真正的时候与众不同’或者他们不知道自己在与众不同。 您可能不知道,但在对学生进行预评估时会有所不同’技能并根据这些评估来学习,为学生提供选择,并为处于困境和出色的学习者提供基础和高级资源。 但是,差异化的教学应涉及以下一个或多个领域的修改:内容,过程和产品。

本章提出了许多奇妙的观点,我可以在这里坐几个小时。 感谢您一直陪伴我直到最后。 我确实想给您留下深刻的引用。 14。 为了使学习与众不同,孩子们确实必须加入其中。 It’我保证会付出很多努力。
不能’我自己说的更好!
那么,关于第1章,您喜欢什么? 您建立了哪些联系?

未分类
以前的故事
Next Story

你可能还喜欢

1条评论

  • 回复
    香农
    2013年4月28日下午6:49

    I'我没有读这本书,但是我'我很高兴你能这样我可以读你说的话!感谢您这样做! ðŸ™,

    香农
    http://www.irunreadteach.wordpress.com

  • 发表评论

    0