指导数学:第2部分

我如何分组& 什么’s My Schedule?

如何分组?
弄清楚如何对学生进行分组是指导数学最困难的任务之一。 我花了很长时间(实际上是整年)才找到适合我的方法。 对我有效的方法可能对您无效。 我们都是不同的,我们的教学风格是不同的,我们的学生是不同的。 我想要一种对学生进行分组的方法,以便他们可以更改分组。 我希望他们能够‘move up’一旦他们掌握了特定技能,我就没有’不想每次都带着同样的孩子。 我该怎么办?它将如何运作?
每个星期五,我都会做一次简短的{不超过10个问题}每周评估。 这项评估有一些我们已经在课堂上介绍的东西,还有一些我们将在下周介绍的东西。   
什么 it is:
o每周不同
o用于接下来的一周’s 指令
o基于标准的问题
o容易分级
o用于驱动指令
什么 it isn’t:
o评估时间应超过10分钟
o相同的标准要求10种不同的方式
o单元测试/测验结束
o永远不会看的东西
o总结
因此,每个星期五我的学生都完成此评估。 然后,我{迅速}突显学生们不正确的问题。 然后,我将利用这些信息来帮助我在下周组成小组。 关于我的日程安排{’在这篇文章的后面再说},我有星期五&周一对这些评估进行评分,然后将孩子们分组。 根据学生的表现,取决于他/她下周将参加的小组。 我的小组每周都不一样。 我尝试将小组发布在周一,以便孩子们知道他们将在星期二{我们的数学指导的第一天}参加的小组。 同样,当我回到教室时,我将发布图片。 下图是我的团体海报的照片(和打印链接)。 这是我写学生的地方’他们将加入的组的名称。 由于我有两个数学课,我在自己的房间里贴了两个这样的海报(每堂课一个)。 *请注意,有时我有3个小组,有时我有4个小组。 去年,我在一个数学班中有3个小组,在另一个数学班中有4个小组。 I’我不确定下学年我的班级会怎么样。 如果您希望我为不同数量的组制作海报,请告诉我-

在我们的数学指导下,我们回顾了评估中的一些问题(他们错过的问题),并列举了更多示例。 另外,在此期间,我不会谈论太多。 我让学生带领讨论并指导小组。 It’只需一点指导,这些小玩意儿就能做到的事真令人惊奇。 当学校重新开始时,我’我非常期待实际录制这些会话之一供您观看。
什么’s My Schedule?
好的,所以数学指导一定会让您排得很紧! I’我一直在看着我的手表,以确保我准时开始。 If you don’t have a timer… get one!  There’是孩子喜欢的SMARTboard上的计时器,因为它演奏不同的音调。 但是,我尚未学习如何使其在每次旋转后自动重新开始。 如果有人知道该怎么做,我很想知道。 通常,我只使用倒数计时器和哔哔声的手动计时器。 小孩很擅长听到哔哔声并自动执行需要做的事情!
仅供参考-我每天{每堂课}有100分钟的数学时间。 We have a core & more.  我在核心时间教授课程和数学指导。 在更多的时间里,我们将完成丰富的活动。 So, here’我每周都会按照时间表安排我的核心时间。 我每天都会为您解释-
o 星期一- 我们不在星期一进行导数数学。 我们总是完成或评分样板,有整堂课,并回顾前一周’s 数学 Calendar.

星期二 – Thursday: {我们每天遵循相同的时间表}

上课的前5分钟:回顾前一天晚上的作业。 在星期一,当我们没有作业需要复习时,我让学生们将这段时间写在他们本周的议程中。

15分钟: 迷你课程{由节奏指导决定}
15分钟: 旋转1
15分钟:  rotation 2
15分钟:  rotation 3
10分钟: 期刊中的座位反射
星期五 –今天是我让我的学生完成每周评估以驱动下周教学的一天,我们有一个单元评估或整个小组课程。 是的-在某些星期五,我们进行了两次评估。 但是,请记住,指导性数学评估只有10个问题!
唐’小姐数学指导:第3部分
我用作站的东西
*有问题吗?评论? 您想让我多谈点什么吗? Leave them below 🙂

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19条留言

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    阿比盖尔
    2011年6月5日,下午4:59

    嗨Terri-
    这位一年级的老师很喜欢您的数学指导!我的学区将于明年进行转换,我肯定还不准备好-尽管您的解释有所帮助! --
    我确实有一个问题,请您详细说明一下杂志的座位。一世'我肯定这只是一个关于他们在课堂上的表现的问题,但我只是以为我'd问。另外,您的孩子有数学日记吗?再次感谢! --
    -艾比

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    金伯利
    2011年6月5日,下午5:27

    嗨Terri,
    非常感谢您分享指导数学的时间表!这是非常有帮助的。
    金伯利
    质朴的一年级乐趣

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    凯茜·哈米特
    2011年6月5日,下午5:42

    特里
    我喜欢您在课程开始之前每天复习作业的想法。我一直讨厌收集作业,因为我知道'直接进入回收站–真是浪费!谢谢你的主意。

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    阿曼达·K。
    2011年6月5日,下午6:13

    我喜欢这篇文章的描述性!非常感谢分享!

    阿曼达
    三年级的经验

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    特里·桑顿
    2011年6月5日,晚上9:31

    阿比盖尔-我从未做过数学日记,但我'我要在即将到来的学年去做。我想我'我将为孩子们制作一张入门清单,以便他们将其粘贴到日记本的内部,以帮助他们每天开始思考。一世'我准备好后会发贴-我们的数学日记将每天用作#1-记笔记{{自从我教四年级起,就想更好地教孩子们做笔记的方法},以及#2-保持每天思考数学的地方。一世'我实际上将把它作为我的数学指南系列的一部分-

    金伯利&阿曼达-感谢您的甜言蜜语-

    凯茜-去年,我们从来没有因为时间而花功夫。我把它当作成绩,但我们从未讨论过。我可以'做这个!这些孩子回家并花一些时间来完成功课,这让我发疯。我要去做!一世'我每天都要去做功课!

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    g
    2011年6月6日,上午12:11

    在SB上,如果您有计时器来更换幻灯片,则可以在移至该幻灯片后立即启动下一个计时器。这有意义吗?我可以通过电子邮件给您发送示例吗?感谢您提供的宝贵信息。维吉尼亚州

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    吉尔
    2011年6月6日,上午1:01

    这超级有帮助–非常感谢分享。明年我'在同一个班级里会有一年级和二年级,所以无论如何我都需要教小团体。简短的评估将帮助我将这些成绩分为几个小组,以区分本周'的教训。再次感谢!

    宏伟的多时代!

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    匿名
    2011年6月6日,上午2:41

    首先,我喜欢你的帖子。真是太好了,很清楚,而且很有帮助。我可以请您发布一次您每周10次评估的样本吗?
    再次非常感谢您提供的精彩信息!
    埃里卡

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    黛琳娜·艾伦(Delena Allen)
    2011年6月6日,下午3:42

    爱它!我通常会教整个小组的课程,让学生有时间练习(如您所愿),然后分解为数学游戏中的木盆。一些丰富,一些评论,一些实践。下学年,我要升入三年级,对于您在“引导式数学-can-'t wait until post 3.
    谢谢,
    德琳娜

    与我一起学习三年级

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    阿什利
    2011年6月9日,下午6:26

    I'd还想进一步了解您的评估。它们是对下周您将要教的内容的预测试,还是对您一直在做的一些事情和预测试,还是更广泛?

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    特里·桑顿
    2011年6月11日,上午1:20

    嘿呀'll! Sorry, I'我已经在海滩上躺了一个星期-你们中有些人问我使用的评估。我其实不'弥补这些。邻近县的当地数学教练将其制作并发布在她的网站上。然后,我下载她的副本(她允许),并对其进行修改以适合我的学生和我们当时的工作。她不允许其他人在自己的网站上发布自己的东西,因此我将为您提供指向她的页面的链接。它's http://www.mrsspruiellatschool.weebly.com。在左列中,单击您的年级。她称他们为TOTD或出票。她按周有它们,并在几周后发布。现在,我认为她已经开学了头4-5周。如果您还有其他问题,请告诉我。顺便说一句,我通常将奖金更改为问题11&12或一起删除它们。您'当您看到它时,我会明白我的意思-

    另外-她每周都有精彩的作业下载。它'进行了一次螺旋式复习,她拥有所有年级的成绩。看看这个!

    阿什利'是对下周我们学到的东西的预测,以及关于我们以前学到的一些问题。

    特里

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    凯伦·K
    2011年7月15日下午6:48

    特里
    在过去的四年中,我与四年级学生一起使用数学期刊。我们使用它们来做笔记,做课堂作业以及工作表上没有的任何家庭作业。这样,孩子们将那天起带笔记和问题的日记带回家'课,因此他们有资源来帮助解决家庭作业中的任何麻烦。

    至于家庭作业,我通常在小组小型课程中检查。我们只讨论了一些问题,只选择最具挑战性的问题。组成这个小组可以快速消除误解,我可以很容易地看出谁在做家庭作业时很轻松,谁在挣扎。

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    劳伦·拉雷(Lauren LaRae)
    2011年7月20日,上午5:29

    我找不到TOTD…?我已经下载了她的每周作业,并且很喜欢!

    关于TOTD有什么建议吗?我只是在找对地方吗?

    顺便说一句,非常感谢您发布所有这些很棒的信息!真是幸福

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    特里·桑顿
    2011年7月20日下午12:11

    劳伦
    你在找什么年级?她只有第4和第5的TOTD。抱歉!您可以查看四年级,以获得一个想法,也可以为您的年级创建一个。希望这可以帮助!

    特里
    http://www.the-creative-apple.blogspot.com

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    富乐顿夫人
    2012年1月2日,晚上10:18

    我爱你的博客!好多好主意!我可以'等待使用其中的一些。尤其是数学指导小组。我们正在使用一个新系列,而我和普通人群都无法适应所有这些。 -但是关于计时器的想法。我从iTunes中获取歌曲,随和的钢琴歌曲,它们播放18分钟(阅读小组),然后播放尊重的歌曲。孩子们知道他们有1分7秒钟的时间来清理并移至下一个中心。当下一首歌曲播放时,它们必须位于它们所属的位置。然后播放更多的钢琴音乐,持续18分钟,然后再进行尊重。.我旋转4圈,所以我的cd是音乐,而歌曲的尊重时间将近一个半小时。我按一次播放,它将在所有中心播放。只是一个主意。

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    匿名
    2012年7月11日,晚上9:05

    我担心明年我们的大班制。去年,我在一堂数学课上有30名学生,另一堂课有28名学生。您会做几个小组,一个小组多少个?有人告诉我,今年我们班可能有32个:(。我很喜欢你的想法,但对这么多学生尝试这些想法感到不安。

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    特里·桑顿
    2012年7月13日,上午11:50

    这始终是一个问题。去年,我有27名学生。如果有些学生(根据他们的每周和非正式评估)真的了解所教授的概念,我将让他们完成独立的工作,而不是与小组讨论。我最终将与他们召开会议(例如,可能是在他们评估后的每个星期五,其他人还在工作时),解释我们为什么没有'小组开会并解决他们遇到的任何问题。当您达到这个规模时,您的小团体将变成中型团体!它'只是发生的事情而已 '我们真的无能为力-您可能需要在前面板或地板上进行小组活动以腾出空间。我发现要让8​​岁以上的学生适应我的餐桌非常困难。

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    黛博拉·李
    2012年8月25日,晚上9:08

    我知道'您问了SB上的计时器已经有很长时间了,但是我要做的是算出我旋转了多少圈'm这样做,并将所有计时器设置为同时启动。但是例如第一个将从10开始倒数​​,接下来的20,接下来的30… etc.

    如果您想出一个更好的解决方案,不胜感激-

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    冯希拉·布莱克
    2015年7月22日,晚上8:27

    嗨!我爱您的导游数学小组海报。一世'在过去的2 1/2年中,我一直在教五年级阅读和社交课程。今年,我正在一所新学校里教四年级和数学,以及其他科目。您介意制作包含第5组的海报吗?谢谢!

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